Typifying the Untypical: Characterising Mature Students for Nurse Educationalists.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Iphofen, Ron
Titel	Typifying the Untypical: Characterising Mature Students for Nurse Educationalists.
Quelle	In: Adults Learning (England), 7 (1996) 9, S.236-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Students; Experiential Learning; Nursing Education; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Pflegepädagogik
Abstract	Mature students may experience dislocation from familiar circumstances, vulnerability, or overconfidence. Some learn nothing from experience or simply enjoy the experience of learning. Humility to learn and the excitement of new learning are needed by both learners and educators. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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