In Search of Effective Programs to Address Students' Emotional Distress and Behavioral Problems. Part III: Student Assessment of School-Based Support Groups.

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Autor/inn/en	Wassef, Adel; und weitere
Titel	In Search of Effective Programs to Address Students' Emotional Distress and Behavioral Problems. Part III: Student Assessment of School-Based Support Groups.
Quelle	In: Adolescence, 31 (1996) 121, S.1-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Adolescents; Behavior Problems; Dropouts; Emotional Problems; High School Students; Peer Counseling; Peer Groups; Self Destructive Behavior; Social Support Groups; Substance Abuse; Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Gleichaltrigengruppe; Peer Group; Self destrucive behaviour; Selbstzerstörung; Social support; Soziale Unterstützung; Drug use; Drug consomption; Drogenkonsum
Abstract	Discusses a study of 250 high school students who participated in weekly peer support groups. The program was accepted and showed signs of success, helping alcohol and substance users reduce their intake and helping keep potential dropouts in school. Indicates peer support groups can help in early recognition and management of emotional and behavioral problems in high school students. (KW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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