Cultivating "High-Stakes" Student Culture Research.

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Autor/in	Kuh, George D.
Titel	Cultivating "High-Stakes" Student Culture Research.
Quelle	In: Research in Higher Education, 36 (1995) 5, S.563-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-0365
Schlagwörter	Leitfaden; Action Research; College Environment; College Students; Group Dynamics; Group Membership; Higher Education; Peer Relationship; Qualitative Research; Research and Development; Research Methodology; Student Behavior; Student Subcultures; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Projektforschung; Hochschulumwelt; Collegestudent; Gruppendynamik; Gruppenzugehörigkeit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Peer-Beziehungen; Qualitative Forschung; Forschung und Entwicklung; Research method; Forschungsmethode; Student behaviour; Schülerverhalten; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Five research principles are proposed to increase the utility of studies of college student culture: attempting to discover how group membership mediates member behavior and contributes to valued outcomes of college; using best practices of qualitative research; using flexible cognitive frameworks when collecting, analyzing, and interpreting data; describing the conceptual and analytical perspectives guiding the study; and describing institutional context. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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