Augmenting Instruction in Business Communication Courses with the Internet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cohen, Lance
Titel	Augmenting Instruction in Business Communication Courses with the Internet.
Quelle	In: Bulletin of the Association for Business Communication, 57 (1994) 3, S.31-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Business Communication; Class Activities; Electronic Mail; Higher Education; Instructional Effectiveness; Instructional Improvement; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Unternehmenskommunikation; Elektronischer Briefkasten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Unterrichtsqualität; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Outlines ways in which instructors of business communication can use the Internet more effectively while teaching. Argues that by augmenting business communication courses with e-mail and Internet protocols, instructors can reach larger segments of their classes, stimulate discussions, create simulations, and strengthen their relationships with students. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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