Behavior Management in the Inclusive Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mendler, Allen
Titel	Behavior Management in the Inclusive Classroom.
Quelle	In: Journal of Emotional and Behavioral Problems, 3 (1994) 3, S.59-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1064-7023
Schlagwörter	Behavior Change; Behavior Disorders; Classroom Techniques; Mainstreaming; Public Schools; Special Needs Students; Teachers; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Public school; Öffentliche Schule; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Educators can take several practical steps to increase the success of inclusion for troubled students and their classmates and teachers. The five basic needs of problem students are discussed, along with strategies for meeting their basic needs and dealing with disruptive classroom behavior. (CC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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