Reinventing Schools through Brain-Based Learning.

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Autor/inn/en	Caine, Renate Nummela; Caine, Geoffrey
Titel	Reinventing Schools through Brain-Based Learning.
Quelle	In: Educational Leadership, 52 (1995) 7, S.43-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Academic Achievement; Apprenticeships; Elementary Education; Learning Processes; Models; Scientific Research; Small Group Instruction; Theory Practice Relationship; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Apprenticeship; Lehre; Elementarunterricht; Learning process; Lernprozess; Analogiemodell; Theorie-Praxis-Beziehung; Kalifornien
Abstract	In "Making Connections--Teaching and the Human Brain," the authors outline a new learning theory based on current research in the neurosciences. This theory has been applied to several schools, including a Rio Linda, CA, elementary school serving economically disadvantaged children. Schools as apprentice communities allow children to test many "real-world" relationships and ideas. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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