Redefining the Federal Role in Education: Toward a Framework for Higher Standards, Improved Schools, Broader Opportunities and New Responsibilities for All.

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Autor/in	Riley, Richard W.
Titel	Redefining the Federal Role in Education: Toward a Framework for Higher Standards, Improved Schools, Broader Opportunities and New Responsibilities for All.
Quelle	In: Journal of Law and Education, 23 (1994) 3, S.295-361Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0275-6072
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Federal Regulation; Federal State Relationship; Government Role; Public Education; Public Schools; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bundesrecht; Bundeskompetenz; Bund-Länder-Beziehung; Öffentliche Erziehung; Public school; Öffentliche Schule; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	The United States Secretary of Education explains how the Goals 2000 Act provides a framework for encouraging systemic education reform under the leadership of state and local education agencies. Discusses the nature of the federal government's role in education, its constitutional origins, and its development and expansion. (295 references) (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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