Designing Preclinical Instruction for Psychomotor Skills (II)--Instructional Engineering: Task Analysis.

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Autor/inn/en	Knight, G. William; und weitere
Titel	Designing Preclinical Instruction for Psychomotor Skills (II)--Instructional Engineering: Task Analysis.
Quelle	In: Journal of Dental Education, 58 (1994) 11-12, S.813-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0337
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Techniques; Dental Schools; Higher Education; Instructional Design; Laboratory Procedures; Professional Education; Psychomotor Skills; Skill Analysis; Skill Development; Task Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Laboruntersuchung; Berufsausbildung; Psychomotorische Aktivität; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Aufgabenanalyse
Abstract	The first step in engineering the instruction of dental psychomotor skills, task analysis, is explained. A chart details the procedural, cognitive, desired-criteria, and desired-performance analysis of a single task, occlusal preparation for amalgam restoration with carious lesion. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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