Integrating Curriculum and Computers for Preservice Teachers: Toward a Classroom-Based Experience.

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Autor/in	Dugdale, Sharon
Titel	Integrating Curriculum and Computers for Preservice Teachers: Toward a Classroom-Based Experience.
Quelle	In: Journal of Technology and Teacher Education, 2 (1994) 3, S.249-71Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-7069
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Instruction; Course Organization; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Faculty Development; Higher Education; Preservice Teacher Education; Student Teacher Attitudes; Teacher Educators + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Course organisation; Kurskonzept; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teacher education; Education; Lehrerbildung
Abstract	Describes the development of a course at the University of California at Davis that integrated computer training for preservice teacher education with student teaching. Perspectives of student teachers, resident teachers, and teacher education faculty are reported; and the need for professional development for teacher education faculty and resident teachers is discussed. (nine references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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