Attitudes of Professional Technical Communicators Regarding the Content of an Undergraduate Course in Technical Communication: A Survey.

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Autor/inn/en	Scanlon, Patrick M.; Coon, Anne C.
Titel	Attitudes of Professional Technical Communicators Regarding the Content of an Undergraduate Course in Technical Communication: A Survey.
Quelle	In: Technical Communication: Journal of the Society for Technical Communication, 41 (1994) 3, S.439-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0049-3155
Schlagwörter	Course Content; Higher Education; National Surveys; Technical Writing; Writing Instruction; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Technical documentation; Technische Dokumentation; Schreibunterricht; Schreibforschung
Abstract	Finds that traditional aspects of writing, such as outlining, revising, and audience analysis, rated highest in a ranking by technical communicators of 67 possible topics of an undergraduate course. Notes that other fundamentals, such as style and mechanics, were close behind. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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