Evaluating Computer-Based Training for Repurposing to Multimedia: A Case Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tessmer, Martin; Jonassen, David
Titel	Evaluating Computer-Based Training for Repurposing to Multimedia: A Case Study.
Quelle	In: Performance and Instruction, 33 (1994) 7, S.3-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-1985
Schlagwörter	Leitfaden; Adult Learning; Authoring Aids (Programming); Case Studies; Computer Assisted Instruction; Computer Software Development; Computer Software Evaluation; Cost Effectiveness; Courseware; Evaluation Criteria; Inservice Education; Instructional Design; Instructional Effectiveness; Instructional Material Evaluation; Media Adaptation; Multimedia Instruction; Student Reaction; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Case study; Fallstudie; Case Study; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Softwareanalyse; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Lernsoftware; Berufsbegleitende Ausbildung; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Unterrichtserfolg; Medienverwendung; Multimediales Lernen; Schülerkritik; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Describes criteria developed to determine which of three existing computer-based training lessons could be repurposed into a multimedia format. Reasons for repurposing, types of criteria generated to determine the instruction's repurposeability, and lessons learned from the evaluation experience are covered. (Contains 13 references.) (KRN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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