Combating Isolation: A First Year Teacher Support Program.

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Autor/inn/en	Green, Charles; und weitere
Titel	Combating Isolation: A First Year Teacher Support Program.
Quelle	In: Rural Educator, 15 (1994) 3, S.5-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-446X
Schlagwörter	Beginning Teacher Induction; Beginning Teachers; College School Cooperation; Elementary Secondary Education; Graduate Study; Higher Education; Master Teachers; Mentors; Professional Isolation; Rural Education; Rural Schools; School Districts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ländliche Erwachsenenbildung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; School district; Schulbezirk
Abstract	Describes a program developed by Henderson State University (Arkadelphia, Arkansas) that provides professional support to first-year teachers in rural school districts. First-year teachers are assigned to a mentor teacher who is responsible for on-site support. Both beginning and mentor teachers earn graduate credit by attending classes addressing problems of beginning teachers. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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