Addressing Academic Dishonesty: What Are Institutions of Higher Education Doing and Not Doing?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kibler, William L.
Titel	Addressing Academic Dishonesty: What Are Institutions of Higher Education Doing and Not Doing?
Quelle	In: NASPA Journal, 31 (1994) 2, S.92-101Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-6014
Schlagwörter	Cheating; Codes of Ethics; College Students; Higher Education; School Policy; Student Personnel Services + Suchen Sie Ihr Suchwort? Prellen; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schulpolitik
Abstract	Conducted study to develop framework for addressing academic dishonesty from student development perspective and to describe current practices used by colleges and universities to address academic dishonesty and promote integrity. Findings from representatives of 191 colleges and universities revealed that only about one-fourth of institutions had honor codes. Study revealed considerable variability in kinds of communication concerning academic dishonesty. (NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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