Content, Preparation, and Formative Evaluation of an Interactive Videodisc System to Enhance Communication Skills in Pharmacy Students.

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Autor/inn/en	McKenzie, Michael W.; und weitere
Titel	Content, Preparation, and Formative Evaluation of an Interactive Videodisc System to Enhance Communication Skills in Pharmacy Students.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 57 (1993) 3, S.230-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9459
Schlagwörter	Communication Skills; Computer Software; Computer Software Development; Computer Software Evaluation; Higher Education; Interactive Video; Interdisciplinary Approach; Pharmaceutical Education; Professional Education; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Softwareanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interaktives Video; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Berufsausbildung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	The process of developing and evaluating an interactive videodisc system to teach communication skills for community and institutional pharmacy practice settings is described. An interdisciplinary team was used to integrate therapeutics, communication theory, media design, video production, and computer programing in the software development process. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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