Issues and Problems of Performance Appraisal Systems for University General Staff: A Study in a U.S. University.

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Autor/in	Barrett, M. A.
Titel	Issues and Problems of Performance Appraisal Systems for University General Staff: A Study in a U.S. University.
Quelle	In: Journal of Tertiary Educational Administration, 15 (1993) 2, S.157-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1036-9708
Schlagwörter	College Administration; Evaluation Methods; Feedback; Higher Education; Interpersonal Communication; Interprofessional Relationship; Job Analysis; Objectives; Organizational Communication; Personnel Evaluation; Rewards; School Personnel; Staff Development; Supervisory Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonale Kommunikation; Arbeitsanalyse; Goal definition; Zielsetzung; Personalbeurteilung; Reward; Belohnung; Schulpersonal; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	A survey of University of California central administrators sought views on five key aspects of performance appraisal: (1) communication and feedback; (2) work objectives; (3) job duties; (4) communication with supervisors; and (5) effectiveness of communication, training, and rewards. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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