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Autor/inGoldenberg, Sheldon
TitelOn Distinguishing Variables from Values and Hypotheses from Statements of Association.
QuelleIn: Teaching Sociology, 21 (1993) 1, S.100-04Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0092-055X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Behavioral Science Research; Course Content; Curriculum Design; Data Analysis; Educational Strategies; Higher Education; Hypothesis Testing; Social Sciences; Sociology; Teaching Methods
AbstractDescribes an instructional strategy to help students understand behavior variations and the factors related to that variation. Maintains that the technique helps students understand the difference between a statement of association and a hypothesis. Includes a recommended diagram to help implement the strategy. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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