Reflections on "Effects of Instructive Feedback Related and Unrelated to the Target Behaviors."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wolery, Mark; und weitere
Titel	Reflections on "Effects of Instructive Feedback Related and Unrelated to the Target Behaviors."
Quelle	In: Exceptionality: A Research Journal, 4 (1993) 2, S.117-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-2835
Schlagwörter	Stellungnahme; Behavior Change; Behavioral Science Research; Disabilities; Elementary Secondary Education; Feedback; Instructional Effectiveness; Research Needs; Stimuli; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Unterrichtserfolg; Forschungsbedarf; Anreizsystem; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The authors of EC 606 783 examine the background of instructive feedback stimuli either related or unrelated to target behaviors, devised for students with disabilities. Issues discussed include the selection of feedback stimuli, presentation of feedback stimuli, and unique applications of instructive feedback. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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