Ignorance-Based Instruction in Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stocking, S. Holly
Titel	Ignorance-Based Instruction in Higher Education.
Quelle	In: Journalism Educator, 47 (1992) 3, S.43-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5517
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Principles; Higher Education; Instructional Innovation; Journalism Education; Program Descriptions; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsprinzip; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes how three groups of educators (in a medical school, a psychology department, and a journalism school) are helping instructors and students to recognize, manage, and use ignorance to promote learning. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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