Against All Odds: A Holistic Urban School/College Partnership--Project SCOPE.

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Autor/in	Catelli, Linda A.
Titel	Against All Odds: A Holistic Urban School/College Partnership--Project SCOPE.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 14 (1992) 1, S.42-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6620
Schlagwörter	Change Strategies; College School Cooperation; Educational Change; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Faculty Development; Higher Education; Holistic Approach; Inservice Teacher Education; Physical Education; Preservice Teacher Education; Student Teaching; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Holistischer Ansatz; Lehrerfortbildung; Körpererziehung; Sportunterricht; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teaching practice; Unterrichtspraxis
Abstract	Describes Project SCOPE (School-College Operation in Physical Education), a college-school partnership that takes a holistic approach to improving teacher education, faculty development, and K-12 curriculum in physical education. It was implemented with no money and limited support. The article discusses the conceptual framework and explains the holistic approach. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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