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Autor/inJones, Linda Bunnell
TitelLinking Undergraduate Education and Libraries: Minnesota's Approach.
QuelleIn: New Directions for Higher Education, (1992) 78, S.27-35
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-0560
DOI10.1002/he.36919927805
SchlagwörterBlue Ribbon Commissions; College Libraries; College Planning; College Students; Computer Literacy; Educational Planning; Futures (of Society); Higher Education; Independent Study; Library Skills; Research Skills; State Universities; Statewide Planning; Undergraduate Study; Minnesota
AbstractResource-based learning and information literacy skills play important roles in the Minnesota State University System's efforts to improve undergraduate educational quality, and the library is seen as both the locus and the agent for acquiring those skills. A blue ribbon commission's 1991 report describes the academic library of the future. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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