Continuity and Change in the Study of Literature.

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Autor/inn/en	Franklin, Phyllis; und weitere
Titel	Continuity and Change in the Study of Literature.
Quelle	In: Change, 24 (1992) 1, S.42-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	College Curriculum; College English; Course Content; Educational Objectives; Educational Practices; English Curriculum; English Literature; Higher Education; Multicultural Education; National Surveys; United States Literature + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungspraxis; Englische literatur; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multikulturelle Erziehung
Abstract	Reports on a survey of 571 college English departments which indicated that almost all use a core of works and have not abandoned traditional texts, that professors view multicultural understanding as a goal but not a primary goal of literature classes, and that such theoretical approaches as the history of ideas and New Criticism do influence their teaching. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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