SAIL--A Way to Success and Independence for Low-Achieving Readers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bergman, Janet L.
Titel	SAIL--A Way to Success and Independence for Low-Achieving Readers.
Quelle	In: Reading Teacher, 45 (1992) 8, S.598-602Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Classroom Environment; Grade 3; Learning Strategies; Low Achievement; Primary Education; Program Descriptions; Reading Comprehension; Reading Instruction; Student Reaction; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Unterdurchschnittliche Leistung; Primarbereich; Leseverstehen; Leseunterricht; Schülerkritik; Denkfähigkeit
Abstract	Argues that providing students with a repertoire of important learning strategies is one crucial way of helping all students to become independent readers, thinkers, and learners. Describes a third grade reading environment and the practices of the Students Achievement Independent Learning Program (SAIL). (PRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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