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TitelTips for Beginners.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 85 (1992) 1, S.30-31Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Affective Measures; Classroom Environment; Classroom Techniques; Mathematics Anxiety; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Questioning Techniques; Secondary Education; Self Esteem; Student Attitudes; Teaching Methods
AbstractDiscussed are two practices that can affect the confidence and attitude of students toward mathematics. The first is a questioning technique that allows students to verbalize their progress up to a perceived impasse. The second discusses the possible negative results of sending students to the blackboard and provides suggestions to improve the practice. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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