What Can Children Expect? Protecting and Nurturing Children in a School and Community Context.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brassard, Marla R.; und weitere
Titel	What Can Children Expect? Protecting and Nurturing Children in a School and Community Context.
Quelle	In: School Psychology Review, 20 (1991) 3, S.369-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0279-6015
Schlagwörter	Access to Education; Child Development; Childhood Needs; Children; Childrens Rights; Community Role; Conferences; Counselor Role; Elementary Secondary Education; Equal Education; School Psychologists; School Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Kindesentwicklung; Childhood; needs; Kindheit; Bedürfnis; Child; Kind; Kinder; 'Children''s rights'; Kindesrecht; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule
Abstract	Using the United Nations Convention on the Rights of the Child as a standard, adult obligations to children from birth to age 12 years are outlined. For each right of protection or nurturance, practical recommendations are given for school psychologists to maximize the development of children in their care. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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