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Autor/inOlmstead, Patricia P.
TitelParent Involvement in Elementary Education: Findings and Suggestions from the Follow Through Program.
QuelleIn: Elementary School Journal, 91 (1991) 3, S.221-31Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-5984
SchlagwörterAdvocacy; Compensatory Education; Decision Making; Elementary Education; Elementary School Students; Home Visits; Parent Education; Parent Participation; Parent School Relationship; Parents as Teachers; Program Effectiveness; School Activities; School Community Relationship
AbstractDescribes the Follow Through educational model as one type of program with a strong commitment to parent involvement. Findings provide evidence of positive outcomes in three areas of parent involvement: advocacy, decision making, and instruction. Suggestions for the implementation of new parent involvement programs in elementary schools are offered. (BC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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