Theory and Research for the Development of Continuing Education in the Health Professions.

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Autor/inn/en	Mazmanian, Paul E.; und weitere
Titel	Theory and Research for the Development of Continuing Education in the Health Professions.
Quelle	In: Journal of Continuing Education in the Health Professions, 10 (1990) 4, S.349-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0894-1912
Schlagwörter	Adult Education; Diffusion (Communication); Health Occupations; Innovation; Professional Continuing Education; Research Utilization; Scientific Research; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Gesundheitsberuf; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Forschungsumsetzung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Two continuing medical education (CME) projects illustrate how theory may be used in practice. In a change project, a theory was generated to explain the role of CME in change and learning. A program on early detection of cancer tested social and behavioral theory in solving a health care problem. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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