Paths to Partnership: What We Can Learn from Federal, State, District, and School Initiatives.

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Autor/in	Epstein, Joyce L.
Titel	Paths to Partnership: What We Can Learn from Federal, State, District, and School Initiatives.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 72 (1991) 5, S.344-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Family School Relationship; Federal Legislation; Parent Participation; Parent Student Relationship; State Legislation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bundesrecht; Elternmitwirkung; Landesrecht
Abstract	As the articles in this "Kappan" special section show, leaders at the national, state, district, and school levels are following new paths to partnership between schools and families. Most programs make teachers' jobs easier and should continue throughout childhood and adolescence and include all families without requiring frequent school visits. Includes five references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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