The Reading Professional: The Challenge of Change (The Reading Professional).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Neilsen, Lorri
Titel	The Reading Professional: The Challenge of Change (The Reading Professional).
Quelle	In: Reading Teacher, 44 (1990) 1, S.58-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Educational Change; Educational Development; Educational Improvement; Elementary Education; Professional Development; Reading Teachers; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Elementarunterricht; Reading Teaching; Reading teacher; Leseprozess; Lesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lesenlernen; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Discusses how the reading profession is changing and needs to continue to change with respect to the complexity of learning; teachers taking responsibility for shaping the context in which they work; and the awareness of differences in theories presented by reading professionals. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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