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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWillingham, Daniel B.
TitelEffective Feedback on Written Assignments.
QuelleIn: Teaching of Psychology, 17 (1990) 1, S.10-13Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Assignments; College Faculty; Educational Improvement; Higher Education; Instructional Improvement; Psychology; Writing (Composition); Writing Across the Curriculum; Writing Evaluation; Writing Improvement
AbstractSuggests specific approaches to critiquing A student's paper motivates THE student to produce better papers and to improve writing skills. Warns against overemphasis on the mechanics of writing, and points out steps the instructor may follow to involve students in the editing process. (NL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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