Dance in the Context of Canadian Schools.

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Autor/in	Hoad, Shirley
Titel	Dance in the Context of Canadian Schools.
Quelle	In: Journal of Physical Education, Recreation and Dance, 61 (1990) 2, S.46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Board of Education Policy; Curriculum; Dance Education; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Inservice Teacher Education; Physical Education; Preservice Teacher Education; Teaching Methods; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Dance; Education; Tanzerziehung; Ausland; Lehrerfortbildung; Körpererziehung; Sportunterricht; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Kanada
Abstract	This article presents the rationale for including dance in the curriculum of Canadian schools. Provincial policy guidelines are examined, and an overview of teaching methods and class activities is given. Also discussed are multiculturalism and differences in teaching dance as an art form and as a physical education unit. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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