Constructing a Semantic Map for Textbooks (Open to Suggestion).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miholic, Vincent
Titel	Constructing a Semantic Map for Textbooks (Open to Suggestion).
Quelle	In: Journal of Reading, 33 (1990) 6, S.464-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Content Area Reading; Higher Education; Learning Activities; Prior Learning; Schemata (Cognition); Secondary Education; Teaching Methods; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Sinnerfassendes Lesen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernaktivität; Vorkenntnisse; Cognition; Schema; Kognition; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Describes a brainstorming/conceptualization activity suitable for adult, secondary, and college levels which serves as a preliminary exercise to test students' prior knowledge and to activate a schema for deeper immersion into a text. Describes how students use the activities to construct a sentence which defines the purpose of their textbook. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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