Improving Teacher Quality--The Potential of Enhanced Partnership between College and Schools.

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Autor/in	McCall, James
Titel	Improving Teacher Quality--The Potential of Enhanced Partnership between College and Schools.
Quelle	In: European Journal of Teacher Education, 11 (1988) 2-3, S.113-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College School Cooperation; Foreign Countries; Higher Education; Preservice Teacher Education; Program Development; Program Implementation; Student Teaching; Teacher Education Curriculum; Teacher Participation; Teaching Models; United Kingdom (Scotland) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Programmplanung; Teaching practice; Unterrichtspraxis; Lehrmodell
Abstract	The Scottish approach to the development of guidelines and mandatory conditions for new courses of initial teacher education is described; and the strategies adopted by one college of education to involve practicing teachers in the preparation, implementation, and evaluation of courses designed to meet these criteria are discussed. (Author/IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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