The Deanship: How Faculty Evaluate Performance.

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Autor/inn/en	Matczynski, Thomas; und weitere
Titel	The Deanship: How Faculty Evaluate Performance.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 40 (1989) 6, S.10-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Effectiveness; Administrator Evaluation; College Administration; College Faculty; Cooperation; Deans; Higher Education; Schools of Education; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Fakultät; Co-operation; Kooperation; Dean; Dekan; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Results are reported from a study which sought to identify factors that faculty (particularly research-oriented faculty) use in evaluating a dean of an education unit. The study specifically examined whether the ability to foster collaboration is an attribute that faculty use in their assessments of a dean. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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