A Gateway to Collaboration: Clinical Faculty Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wolfe, Delores M.; und weitere
Titel	A Gateway to Collaboration: Clinical Faculty Programs.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 11 (1989) 2, S.66-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Clinical Supervision (of Teachers); College School Cooperation; Cooperating Teachers; Higher Education; Inservice Teacher Education; Preservice Teacher Education; Student Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Cooperation; Teacher; Teachers; Kooperation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerfortbildung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teaching practice; Unterrichtspraxis
Abstract	This article describes a collaborative project between Lynchburg College and five surrounding school districts. This program involves selecting and training outstanding teachers as clinical faculty to supervise student teachers and provide support and guidance to other cooperating teachers. The selected teachers receive stipends, college faculty status, and tuition vouchers. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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