Can Educational Expansion Reduce Income Inequality in Less-Developed Countries?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ram, Rati
Titel	Can Educational Expansion Reduce Income Inequality in Less-Developed Countries?
Quelle	In: Economics of Education Review, 8 (1989) 2, S.185-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Developing Nations; Educational Equity (Finance); Elementary Secondary Education; Income; Outcomes of Education; Poverty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Einkommen; Lernleistung; Schulerfolg; Armut
Abstract	Reviews several theoretical frameworks linking level and dispersion of schooling with income inequality. None of the theoretical constructs discussed seems to generate a clear prediction concerning schooling's effect on income inequality or absolute poverty in less developed countries. The empirical evidence also appears inconclusive. Includes 38 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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