Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKieren, Thomas E.; Olson, Alton T.
TitelImagination, Intuition, and Computing in School Algebra.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 82 (1989) 1, S.14-17Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Computer Oriented Programs; Computer Uses in Education; Inequality (Mathematics); Junior High School Students; Mathematics Instruction; Problem Solving; Secondary Education; Secondary School Mathematics; Teaching Methods
AbstractTwo incidents involving novice teachers with classes in grades 7 and 10 are presented. Then considered are the nature of intuitive mathematics and contributions computers can make to such intuitive mathematics, particularly in Algebra. (MNS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: