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Autor/inKangas, Patrick
TitelHow-To-Do-It: A Chess Analogy: Teaching the Role of Animals in Ecosystems.
QuelleIn: American Biology Teacher, 50 (1988) 3, S.160-62Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Biological Sciences; Classroom Techniques; College Science; Ecology; Games; Higher Education; Learning Strategies; Science Activities; Science Education; Secondary Education; Secondary School Science; Teaching Methods
AbstractDescribes a teaching exercise used to demonstrate the importance of context in studying the ecology of animals. Uses the game of chess to examine the relationship between information and context and as an analogy with ecology. Discusses procedures, examples of results, and insights gained from this activity. (CW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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