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Autor/inn/enKillian, Joyce E.; McIntyre, D. John
TitelGrade Level as a Factor in Participation during Early Field Experiences.
QuelleIn: Journal of Teacher Education, 39 (1988) 2, S.36-41Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterComparative Analysis; Cooperating Teachers; Elementary School Teachers; Field Experience Programs; Higher Education; Preservice Teacher Education; Program Improvement; Secondary School Teachers; Student Teachers
AbstractThe differences in the field experiences of elementary student teachers and secondary student teachers were studied in 36 student teachers over a two-semester field experience. Methodology and results are reported, and recommendations to improve the field experience of secondary education student teachers are given. (JL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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