Task-Based Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Goodge, Peter
Titel	Task-Based Assessment.
Quelle	In: Journal of European Industrial Training, 12 (1988) 6, S.22-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Assessment Centers (Personnel); Evaluation Methods; Measures (Individuals); Task Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Messdaten; Aufgabenanalyse
Abstract	The author states that the most accurate, realistic, and credible method of assessing individual abilities is expensive and difficult. This method, which he describes, uses assessment centers to measure individuals' competence by having them attempt job tasks under controlled conditions. Implications for trainers are included. (Author/CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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