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Autor/inn/enWales, Charles E.; und weitere
TitelDo Your Students Think or Do They Memorize?
QuelleIn: Engineering Education, 78 (1988) 7, S.682-88Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; College Instruction; College Science; Creative Thinking; Critical Thinking; Decision Making Skills; Engineering Education; Higher Education; Instructional Improvement; Problem Solving; Science Education; Science Instruction; Teaching Methods
AbstractStates that students who simultaneously acquire subject matter concepts and high-level thinking skills are more likely to learn, remember, and be able to apply the concepts. Provides an example for assisting faculty in developing better decision-makers. (RT)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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