Phases of Feminist Re-Vision in the Psychology of Personality.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Torrey, Jane W.
Titel	Phases of Feminist Re-Vision in the Psychology of Personality.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 14 (1987) 3, S.155-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Educational Methods; Feminism; Higher Education; Learning Strategies; Psychology; Scholarship; Social Theories; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Educational method; Erziehungsmethode; Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Psychologie; Scholarships; Stipendium; Gesellschaftstheorie
Abstract	Reviews McIntosh's 1983 theory on the five-phase evolution of scholarship required by increasing feminism. Documents the sequence of the five phases using references to scholarly literature on the psychology of personality. Elaborates on Phase III in which investigators study women as inherently different from men and urges further study and recognition of the theory. (Author/DH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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