Teaching: Rules, Research, Beauty, and Creation.

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Autor/in	Zahorik, John A.
Titel	Teaching: Rules, Research, Beauty, and Creation.
Quelle	In: Journal of Curriculum and Supervision, 2 (1987) 3, S.275-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Scientific Methodology; Teacher Effectiveness; Teaching Methods; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrmodell
Abstract	Summarizes teacher effectiveness literature and explores teaching-as-science and teaching-as-art, attempting to choose the best metaphor to describe the profession. The science-process metaphor has a better chance for improving teaching, though becoming a classroom scientist or researcher may be a difficult and lengthy process. Includes 24 footnotes. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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