The Case for Program Accreditation of Doctoral Degrees in Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Weaver, Roy A.; Kowalski, Theodore J.
Titel	The Case for Program Accreditation of Doctoral Degrees in Adult Education.
Quelle	In: Lifelong Learning, 10 (1987) 7, S.14-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Accreditation (Institutions); Adult Education; Doctoral Degrees; Higher Education; Quality Control; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Doctoral degree; Doktorgrad; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Qualitätskontrolle; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	The authors recommend that a national system of accreditation be formulated to ensure quality control and professional integrity for doctoral programs in adult education. They present evidence from two recent surveys of doctoral programs that indicate a move toward the doctor of philosophy degree and little uniformity in curricula. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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