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Autor/inBest, David
TitelPrimary and Secondary Qualities: Waiting for an Educational Godot.
QuelleIn: Oxford Review of Education, 11 (1985) 1, S.73-84Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Comparative Education; Creative Thinking; Creativity; Critical Thinking; Educational Needs; Educational Objectives; Educational Philosophy; Educational Principles; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Moral Values; Value Judgment; United Kingdom
AbstractWhile there is a place in education for factual knowledge and useful skills, they should be recognized as of secondary value. The primary qualities that should be taught are the development of (1) moral values and attitudes and (2) critical independent thinking in a spirit of creative inquiry. (Author/RM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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