Staff Evaluation That Promotes Growth and Problem Solving.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Catron, Carol E.; Kendall, Earline D.
Titel	Staff Evaluation That Promotes Growth and Problem Solving.
Quelle	In: Young Children, 39 (1984) 6, S.61-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Conferences; Day Care Centers; Early Childhood Education; Personnel Evaluation; Problem Solving; Staff Development; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Day care centres; Hort; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Personalbeurteilung; Problemlösen; Personnel development; Personalentwicklung; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Describes a staff evaluation program based on Gordon's (1977) model. Presents a system of monthly individual conferences where child care staff discuss their productive work areas, what they or their supervisors perceive to be problems, and ideas for improvement. Many suggestions are given for planning and conducting conferences. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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