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Autor/inGerman, Diane J.
TitelI Know It but I Can't Think of It: Word Retrieval Difficulties.
QuelleIn: Academic Therapy, 18 (1983) 5, S.539-45Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Disability Identification; Elementary Secondary Education; Intervention; Language Handicaps; Screening Tests; Teacher Role; Vocabulary
AbstractTeachers can identify children with word finding problems through a classroom survey (appended) which provides profiles of expressive and receptive language patterns. Intervention includes compensatory programing and remediation (such as rehearsal of vocabulary). (CL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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