Attitudinal Differences between Students in General Mathematics and Algebra Classes.

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Autor/inn/en	Prawat, Richard S.; und weitere
Titel	Attitudinal Differences between Students in General Mathematics and Algebra Classes.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 76 (1983) 4, S.215-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability Grouping; Algebra; Classroom Environment; Grade 9; Individual Differences; Locus of Control; Secondary Education; Secondary School Mathematics; Self Esteem; Student Attitudes; Student School Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Streaming; Klassenklima; Unterrichtsklima; School year 09; 9. Schuljahr; Schuljahr 09; Individueller Unterschied; Sekundarbereich; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Schülerverhalten; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	Differences in attitudes toward algebra and general mathematics among ninth-grade students were measured to determine both individual personality variables and attitudes toward the learning environment. Students in the upper and lower tracks shared many personal attitudes, but differed in their views of classroom adequacy. (Authors/PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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