Organizational Homeostasis and Innovation: Tightening the Loose Couplings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Joyce, Bruce
Titel	Organizational Homeostasis and Innovation: Tightening the Loose Couplings.
Quelle	In: Education and Urban Society, 15 (1982) 1, S.42-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Environment; Community Involvement; Curriculum Development; Educational Change; Educational Improvement; Educational Innovation; Elementary Secondary Education; Organizational Climate; Organizational Development; School Organization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Organisationsklima; Organisationsentwicklung; School organisation; Schulorganisation
Abstract	Examines processes that maintain stability in educational organizations and the reaction of those stabilizing forces to educational innovations. Suggests that the success of innovations for school improvement depends on the development of (1) instruction-related executive functions; (2) collegial teaching units; (3) continuous staff development; and (4) continuous community involvement. (Author/MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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