Sex Equity in Education: Some Gains, Problems and Future Needs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Foxley, Cecelia H.
Titel	Sex Equity in Education: Some Gains, Problems and Future Needs.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 33 (1982) 5, S.6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Needs; Educational Opportunities; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Equal Education; Higher Education; Nondiscriminatory Education; Sex Fairness; Teacher Educators + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsangebot; Bildungschance; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sexualaufklärung; Teacher education; Education; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Since federal legislation first barred sex discrimination in educational programs receiving federal funds, progress has been made toward opening courses, extracurricular activities, and professional education to women, and in removing textbook bias. Problems remain, however, in changing attitudes. Women are still underrepresented in some fields, particularly educational administration. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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