Sociometric Awareness, Social Participation, and Perceived Popularity in Preschool Children.

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Autor/in	Krantz, Murray
Titel	Sociometric Awareness, Social Participation, and Perceived Popularity in Preschool Children.
Quelle	In: Child Development, 53 (1982) 2, S.376-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Interaction; Interpersonal Competence; Participant Characteristics; Preschool Children; Preschool Education; Social Status + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interaktion; Interpersonale Kompetenz; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Sozialer Status
Abstract	Investigates relationships between social status, social interaction, and knowledge of social relationships in preschool children. Forty-seven middle-class preschoolers were assessed on a sociometric test of popularity, an observational measure of social participation, a measure of referential communication, and an emotion-attribution task. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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